Philosophy · Droits, devoirs et justice
Synthese : l'egalite comme regle, l'equite comme correctif
المساواة قاعدة لا تُمس، والإنصاف تصحيحها
5 minutes
The academic content is in Arabic, as at the BAC and as in the app.
What the syllabus expects from you
- نقد الطرفين قبل التجاوز: مساواة بلا إنصاف تكرس اللامساواة الواقعية، وإنصاف بلا مساواة يفقد المعيار الموضوعي ويفتح باب التحكم
- الموقف التركيبي: المساواة في الحقوق الأساسية قاعدة لا تُمس، والإنصاف يتدخل في توزيع الموارد والفرص لتصحيح ما يفلت من القاعدة
- استثمار العدالة معيارا لتقويم القانون الوضعي، دون إعادة مناقشة أساس الحق التي تخص PHIL-BAC-17-C04
- صياغة محطتي التركيب وحل المشكلة في المقالة الجدلية بلغة تحسم الموقف وتبرره
The method
- مقالة جدلية بخمس محطات: طرح المشكلة، عرض الأطروحة ونقدها، عرض نقيضها ونقده، التركيب، ثم حل المشكلة
- توزيع مجال كل معيار: المساواة في الحقوق، والإنصاف في التوزيع، حتى لا يبقى التركيب مجرد جمع لفظي
- تحرير حل المشكلة بوصفه نتيجة للنقد السابق لا بوصفه رأيا مضافا في النهاية
The common mistakes
- الاكتفاء بإعادة عرض المعيارين في محطة التركيب دون تحديد مجال تطبيق كل واحد منهما
- بناء التركيب على صيغة توفيقية عامة من نوع الجمع بين الحسنيين دون حجة تسندها
- إنهاء المقالة برأي شخصي لا يستثمر شيئا من النقدين السابقين
The kind of exercise that comes up at the BAC
-
جدلية معيار العدالة very hard
هل العدالة مساواة صورية بين الجميع أم إنصاف يراعي الفروق؟
From the lesson
يخضع موظفان لنفس نسبة الاقتطاع الضريبي: الأول أعزب بلا أعباء، والثاني عائل لأربعة أبناء ويسدد علاجا مزمنا. القانون يعاملهما بمساواة تامة.
The vocabulary
- التركيب (synthese)
- المساواة الصورية (egalite formelle)
- الإنصاف (equite)
- حل المشكلة
- تقويم القانون
What is not on the syllabus
- إعادة عرض حجج المساواة الصورية (PHIL-BAC-17-C05)
- إعادة عرض حجج الإنصاف الرولزي (PHIL-BAC-17-C06)
- الجدل حول أساس الحق طبيعيا أو وضعيا (PHIL-BAC-17-C04)