Philosophie · Droits, devoirs et justice

Synthese : l'egalite comme regle, l'equite comme correctif

المساواة قاعدة لا تُمس، والإنصاف تصحيحها

  • Lettres et philosophie secondaire

5 minutes

Le contenu académique est en arabe, comme au BAC et comme dans l’application.

Ce que le programme attend de toi

  • نقد الطرفين قبل التجاوز: مساواة بلا إنصاف تكرس اللامساواة الواقعية، وإنصاف بلا مساواة يفقد المعيار الموضوعي ويفتح باب التحكم
  • الموقف التركيبي: المساواة في الحقوق الأساسية قاعدة لا تُمس، والإنصاف يتدخل في توزيع الموارد والفرص لتصحيح ما يفلت من القاعدة
  • استثمار العدالة معيارا لتقويم القانون الوضعي، دون إعادة مناقشة أساس الحق التي تخص PHIL-BAC-17-C04
  • صياغة محطتي التركيب وحل المشكلة في المقالة الجدلية بلغة تحسم الموقف وتبرره

La méthode

  1. مقالة جدلية بخمس محطات: طرح المشكلة، عرض الأطروحة ونقدها، عرض نقيضها ونقده، التركيب، ثم حل المشكلة
  2. توزيع مجال كل معيار: المساواة في الحقوق، والإنصاف في التوزيع، حتى لا يبقى التركيب مجرد جمع لفظي
  3. تحرير حل المشكلة بوصفه نتيجة للنقد السابق لا بوصفه رأيا مضافا في النهاية

Les erreurs fréquentes

  • الاكتفاء بإعادة عرض المعيارين في محطة التركيب دون تحديد مجال تطبيق كل واحد منهما
  • بناء التركيب على صيغة توفيقية عامة من نوع الجمع بين الحسنيين دون حجة تسندها
  • إنهاء المقالة برأي شخصي لا يستثمر شيئا من النقدين السابقين

Le type d’exercice qui tombe au BAC

  • جدلية معيار العدالة très difficile

    هل العدالة مساواة صورية بين الجميع أم إنصاف يراعي الفروق؟

Extrait du cours

يخضع موظفان لنفس نسبة الاقتطاع الضريبي: الأول أعزب بلا أعباء، والثاني عائل لأربعة أبناء ويسدد علاجا مزمنا. القانون يعاملهما بمساواة تامة.

Le vocabulaire

  • التركيب (synthese)
  • المساواة الصورية (egalite formelle)
  • الإنصاف (equite)
  • حل المشكلة
  • تقويم القانون

Ce qui n’est pas au programme

  • إعادة عرض حجج المساواة الصورية (PHIL-BAC-17-C05)
  • إعادة عرض حجج الإنصاف الرولزي (PHIL-BAC-17-C06)
  • الجدل حول أساس الحق طبيعيا أو وضعيا (PHIL-BAC-17-C04)

Repose sur