اللغة الإنجليزية
التعليم والاختيار المهني
مفاهيم فصل التعليم والاختيار المهني في مادة اللغة الإنجليزية للسنة الثالثة ثانوي، مفهوما بمفهوم: ما يطلبه البرنامج، الطريقة، الأخطاء الشائعة ونوع التمرين الذي يأتي في الباك.
- 1 معجم الأنظمة التعليمية والمسار المهني Pre-teach vocabulary via title/anticipation before listening/reading
- 2 الشرط النوع الثاني Test: is the condition realistic (1st) or hypothetical (2nd)? choose the tense pair accordingly
- 3 التعبير عن التمني والرغبة 'I wish' + past simple for a present wish that is not true; 'I'd like' for a polite desire
- 4 التحذير باستعمال unless 'unless' = 'if...not' — rewrite the unless-clause as a negative if-clause to check meaning
- 5 الوجوب والنصيحة في اختيار الدراسة
- 6 استراتيجية القراءة: تخمين معنى الكلمة من السياق Use context clues (surrounding sentence) before a dictionary reflex
- 7 تكوين الصفات باللاحقتين ive/al
- 8 التلازم اللفظي حول المدرسة والتعليم Learn collocations as chunks (higher education, primary school)
- 9 المقارنة بصفات طويلة وقصيرة Fix one comparison axis (duration, cost, structure) before comparing two systems
- 10 التعبير عن الكم: most/all/few Sort the noun (countable/uncountable) first, then pick the matching quantifier
- 11 المقارنة والتفضيل: similar to / like / unlike similar to/like + noun phrase; unlike + noun phrase — never a full clause directly after 'unlike'
- 12 المبني للمجهول (المضارع) Passive = be + past participle; keep tense on 'be', not on the main verb
- 13 أدوات الترتيب Read a procedural passage sequencer by sequencer before summarizing
- 14 تكوين الأسماء باللاحقتين ing و tion/ation Identify the verb root, then test which suffix (-ing vs -tion/-ation) the sentence needs
- 15 إنتاج: لائحة توصيات Checklist: one imperative/recommendation per line, concise
- 16 إنتاج: قصيدة أمنيات Anchor each line on 'I wish' + a hoped-for state; keep lines short and rhythmic
- 17 إنتاج: رسالة وصفية One paragraph per idea; open the letter with the standard greeting/closing formula
- 18 إنتاج: تلخيص محاضرة Reconstitute the talk's main points in order before drafting the summary
- 19 استراتيجية القراءة: تفسير المخططات وتنظيم الأفكار Read the diagram's labels/arrows first, then match each to a sentence in the passage
- 20 استراتيجية القراءة: العلاقات المنطقية بين الجمل Spot the connector or the implicit link (cause, contrast, addition) joining two consecutive sentences
- 21 إنتاج: مقال تفسيري عن ضغط الامتحانات Separate causes and effects into distinct paragraphs