الفلسفة
التنوع الثقافي والعولمة
مفاهيم فصل التنوع الثقافي والعولمة في مادة الفلسفة للسنة الثالثة ثانوي، مفهوما بمفهوم: ما يطلبه البرنامج، الطريقة، الأخطاء الشائعة ونوع التمرين الذي يأتي في الباك.
- 1 الثقافة تُشكّل الهوية، والخصوصية الثقافية هي ما يميّز كل ثقافة داخل التنوع مرحلة طرح المشكلة في المقالة الجدلية: تحديد المفاهيم (ثقافة، هوية، خصوصية، تنوع) قبل صياغة سؤال الإشكالية
- 2 العولمة ليست ظاهرة اقتصادية فحسب: بُعدها الثقافي هو الذي يمسّ الهوية ضبط مجال المشكلة: عزل البعد الثقافي للعولمة قبل عرض الأطروحتين، وإلا انحرفت المقالة إلى تحليل اقتصادي
- 3 العولمة تُنمّط الثقافات وتهدد الخصوصية الثقافية (أطروحة مكدونالدة الثقافة) مرحلة عرض الأطروحة في المقالة الجدلية: الأطروحة، من يتبناها، حججها، مثالها، ثم نقدها
- 4 العولمة فرصة للتبادل الثقافي وتثبيت الهوية أمام الآخر (نقيض الأطروحة) مرحلة عرض نقيض الأطروحة: النقيض، من يتبناه، حججه، مثاله، ثم نقده
- 5 التركيب: أثر العولمة على الخصوصية رهين بموقف الثقافة منها، مستهلِكة أم منتِجة المقالة الجدلية كاملة: طرح المشكلة، عرض الأطروحة وحججها ونقدها، عرض النقيض وحججه ونقده، التركيب، حل المشكلة