Philosophy · Sensation et perception
La rupture entre sensation et perception
من الأثر الخام إلى المعنى المبني
6 minutes
The academic content is in Arabic, as at the BAC and as in the app.
What the syllabus expects from you
- الإحساس: الأثر الخام والفوري الذي يتركه المثير في الحاسة، دون معنى ولا تأويل
- الإدراك: تنظيم عقلي للأثر الحسي داخل سياق ذي معنى ينتهي إلى معرفة الشيء وتحديده
- مدخل إدراك العالم الخارجي: كيف تنتقل الذات من مجرد الانفعال الحسي إلى معرفة الموضوع
- علامات القطيعة: الإحساس آني وفردي ومشترك مع الحيوان، والإدراك يقتضي وعيا وذاكرة وتموضعا في المكان والزمان
- استثمار هذا التمييز في محطة طرح المشكلة لكل مقالات الفصل
The method
- بناء محطة طرح المشكلة: مدخل يعرض ازدواج الحس والعقل، ثم مسار يبرز التمييز، ثم صياغة السؤال
- المقارنة المنظمة بين الإحساس والإدراك: طبيعة الأثر، دور الذات، الفورية، الثبات، إمكان الخطأ
- اعتماد مثال واحد يعاد استعماله في كل الفصل: سماع صوت مقابل التعرف على صاحبه
The common mistakes
- معاملة الإحساس والإدراك كمترادفين، والاكتفاء بتعريفهما دون إبراز القطيعة بينهما
- الخلط بين الإحساس والحاسة بوصفها عضوا، أو بينه وبين الشعور
- تقديم الإدراك على أنه إحساس أقوى أو أوضح، أي فرق في الدرجة لا في الطبيعة
- الانطلاق إلى النظريات في محطة طرح المشكلة قبل تثبيت التمييز
The kind of exercise that comes up at the BAC
-
طرح مشكلة الانتقال من الإحساس إلى الإدراك easy
هل يكفي أن تتأثر حواسنا بالمثير حتى نقول إننا أدركنا الشيء؟
From the lesson
يرن هاتف فجأة في غرفة مظلمة، صوت حاد يخترق سمعك دون أن تعرف بعد مصدره.
The vocabulary
- الإحساس (sensation)
- الإدراك (perception)
- المثير (stimulus)
- الحاسة
- طرح المشكلة
What is not on the syllabus
- عرض الأطروحة الحسية وحججها (PHIL-BAC-11-C02)
- عرض الأطروحة العقلية وحججها (PHIL-BAC-11-C03)
- نظرية الجشطالت وقوانينها (PHIL-BAC-11-C04)
- بناء التركيب والموقف الشخصي (PHIL-BAC-11-C05)
- علاقة اللغة بالفكر (PHIL-BAC-12)