الفلسفة · الإحساس والإدراك
الإحساس أثر حسي خام، والإدراك بناء ذهني يمنح هذا الأثر معنى: بينهما قطيعة في الطبيعة لا ترادف
من الأثر الخام إلى المعنى المبني
6 دقيقة
ما يطلبه منك البرنامج
- الإحساس: الأثر الخام والفوري الذي يتركه المثير في الحاسة، دون معنى ولا تأويل
- الإدراك: تنظيم عقلي للأثر الحسي داخل سياق ذي معنى ينتهي إلى معرفة الشيء وتحديده
- مدخل إدراك العالم الخارجي: كيف تنتقل الذات من مجرد الانفعال الحسي إلى معرفة الموضوع
- علامات القطيعة: الإحساس آني وفردي ومشترك مع الحيوان، والإدراك يقتضي وعيا وذاكرة وتموضعا في المكان والزمان
- استثمار هذا التمييز في محطة طرح المشكلة لكل مقالات الفصل
الطريقة
- بناء محطة طرح المشكلة: مدخل يعرض ازدواج الحس والعقل، ثم مسار يبرز التمييز، ثم صياغة السؤال
- المقارنة المنظمة بين الإحساس والإدراك: طبيعة الأثر، دور الذات، الفورية، الثبات، إمكان الخطأ
- اعتماد مثال واحد يعاد استعماله في كل الفصل: سماع صوت مقابل التعرف على صاحبه
الأخطاء الشائعة
- معاملة الإحساس والإدراك كمترادفين، والاكتفاء بتعريفهما دون إبراز القطيعة بينهما
- الخلط بين الإحساس والحاسة بوصفها عضوا، أو بينه وبين الشعور
- تقديم الإدراك على أنه إحساس أقوى أو أوضح، أي فرق في الدرجة لا في الطبيعة
- الانطلاق إلى النظريات في محطة طرح المشكلة قبل تثبيت التمييز
نوع التمرين الذي يأتي في الباك
-
طرح مشكلة الانتقال من الإحساس إلى الإدراك سهل
هل يكفي أن تتأثر حواسنا بالمثير حتى نقول إننا أدركنا الشيء؟
من الدرس
يرن هاتف فجأة في غرفة مظلمة، صوت حاد يخترق سمعك دون أن تعرف بعد مصدره.
المصطلحات
- الإحساس (sensation)
- الإدراك (perception)
- المثير (stimulus)
- الحاسة
- طرح المشكلة
ما لا يدخل في البرنامج
- عرض الأطروحة الحسية وحججها (PHIL-BAC-11-C02)
- عرض الأطروحة العقلية وحججها (PHIL-BAC-11-C03)
- نظرية الجشطالت وقوانينها (PHIL-BAC-11-C04)
- بناء التركيب والموقف الشخصي (PHIL-BAC-11-C05)
- علاقة اللغة بالفكر (PHIL-BAC-12)