Philosophie · Sensation et perception
La rupture entre sensation et perception
من الأثر الخام إلى المعنى المبني
6 minutes
Le contenu académique est en arabe, comme au BAC et comme dans l’application.
Ce que le programme attend de toi
- الإحساس: الأثر الخام والفوري الذي يتركه المثير في الحاسة، دون معنى ولا تأويل
- الإدراك: تنظيم عقلي للأثر الحسي داخل سياق ذي معنى ينتهي إلى معرفة الشيء وتحديده
- مدخل إدراك العالم الخارجي: كيف تنتقل الذات من مجرد الانفعال الحسي إلى معرفة الموضوع
- علامات القطيعة: الإحساس آني وفردي ومشترك مع الحيوان، والإدراك يقتضي وعيا وذاكرة وتموضعا في المكان والزمان
- استثمار هذا التمييز في محطة طرح المشكلة لكل مقالات الفصل
La méthode
- بناء محطة طرح المشكلة: مدخل يعرض ازدواج الحس والعقل، ثم مسار يبرز التمييز، ثم صياغة السؤال
- المقارنة المنظمة بين الإحساس والإدراك: طبيعة الأثر، دور الذات، الفورية، الثبات، إمكان الخطأ
- اعتماد مثال واحد يعاد استعماله في كل الفصل: سماع صوت مقابل التعرف على صاحبه
Les erreurs fréquentes
- معاملة الإحساس والإدراك كمترادفين، والاكتفاء بتعريفهما دون إبراز القطيعة بينهما
- الخلط بين الإحساس والحاسة بوصفها عضوا، أو بينه وبين الشعور
- تقديم الإدراك على أنه إحساس أقوى أو أوضح، أي فرق في الدرجة لا في الطبيعة
- الانطلاق إلى النظريات في محطة طرح المشكلة قبل تثبيت التمييز
Le type d’exercice qui tombe au BAC
-
طرح مشكلة الانتقال من الإحساس إلى الإدراك facile
هل يكفي أن تتأثر حواسنا بالمثير حتى نقول إننا أدركنا الشيء؟
Extrait du cours
يرن هاتف فجأة في غرفة مظلمة، صوت حاد يخترق سمعك دون أن تعرف بعد مصدره.
Le vocabulaire
- الإحساس (sensation)
- الإدراك (perception)
- المثير (stimulus)
- الحاسة
- طرح المشكلة
Ce qui n’est pas au programme
- عرض الأطروحة الحسية وحججها (PHIL-BAC-11-C02)
- عرض الأطروحة العقلية وحججها (PHIL-BAC-11-C03)
- نظرية الجشطالت وقوانينها (PHIL-BAC-11-C04)
- بناء التركيب والموقف الشخصي (PHIL-BAC-11-C05)
- علاقة اللغة بالفكر (PHIL-BAC-12)