Philosophy · Conscience et inconscient
Synthèse: conscience et inconscient, deux instances complémentaires et non exclusives
من الموازنة النقدية إلى حل المشكلة
6 minutes
The academic content is in Arabic, as at the BAC and as in the app.
What the syllabus expects from you
- التركيب المطلوب في المحطة الرابعة: الشعور واللاشعور جهازان متعايشان في نفس واحدة لا متنافيان، فالشعور معطى مباشر لا ينكر، واللاشعور فرضية تفسر ما يعجز الشعور عن تفسيره
- الموازنة النقدية: تحديد ما يحفظ من كل موقف وما يرفض منه، دون إلغاء أحدهما لفائدة الآخر
- الترجيح المبرر بديلا مشروعا عن التركيب: للمترشح أن يفضل موقفا بشرط تبرير الاختيار وتماسك المسار، وسلم التصحيح يقبل ذلك
- محطة حل المشكلة: نتيجة تجيب عن سؤال الطرح بحرفه، لا خلاصة عامة عن أهمية الموضوع
The method
- بناء المقالة الجدلية كاملة في 5 محطات: طرح المشكلة، عرض الأطروحة، عرض نقيض الأطروحة، التركيب، حل المشكلة
- صياغة موقف شخصي متماسك بدل تركيب توفيقي شكلي، مع الربط الصريح بسؤال الطرح
The common mistakes
- اختزال التركيب في عبارة جاهزة من نوع لكل منهما جانب من الصواب، دون بيان كيف يتكاملان وظيفيا
- تكرار حجج المحطتين السابقتين في التركيب بدل تجاوزهما إلى موقف جديد
- إنهاء المقالة بخلاصة عامة لا تجيب عن سؤال الطرح، فتضيع نقاط محطة حل المشكلة
- الترجيح دون تبرير، فيقرأ كميل ذاتي لا كموقف مؤسس
The kind of exercise that comes up at the BAC
-
المقالة الجدلية في حدود الشعور hard
هل يحيط الشعور بكل الحياة النفسية؟
From the lesson
ينسى طالب اسم زميل يكره التعامل معه، في حضور من يحرجه هذا النسيان، ويشعر هو نفسه بالحرج من نسيانه.
The vocabulary
- التركيب (synthèse)
- الترجيح المبرر
- حل المشكلة (résolution du problème)
- التكامل الوظيفي (complémentarité)
What is not on the syllabus
- إعادة عرض حجج الأطروحة الديكارتية (PHIL-BAC-13-C02)
- إعادة عرض أدلة اللاشعور ومنهج التحليل النفسي (PHIL-BAC-13-C03)
- تعريف الشعور وصياغة المشكلة (PHIL-BAC-13-C01)