Philosophy · L'art et le soufisme entre le relatif et l'absolu
Kant: le jugement de goût, subjectif dans son origine mais prétendant à l'universalité
من التناقض الظاهر إلى حجتين تسندان الكلية
5 minutes
The academic content is in Arabic, as at the BAC and as in the app.
What the syllabus expects from you
- الأطروحة: الجمال لا يقرره مفهوم ولا برهان، ومع ذلك يطالب من حكم بالجمال غيرَه بمشاركته الحكم
- الحجة الأولى: اللذة الجمالية لذة نزيهة بلا مصلحة، ولما تجردت من الغرض الخاص جاز لصاحبها أن يطالب الجميع بمشاركته
- الحجة الثانية: كلية بلا مفهوم، فالحكم الجمالي لا يستند إلى قاعدة عقلية سابقة بل إلى ما يسميه كانط الحس المشترك
- المثال: الأثر الفني الذي يستمر إعجاب الناس به على اختلاف عصورهم وثقافاتهم
- النقد: الكلية عند كانط مطلب لا واقعة، ولا يقدم عليها دليلا تجريبيا، بينما الاختلاف في الأذواق أمر مشهود
The method
- تحليل نص لكانط: استخراج الموقف والحجج مضمونا وشكلا مع الاستشهاد بعبارة حرفية من النص
- استقصاء بالوضع: الدفاع عن الأطروحة بحجج شخصية زائدة على حجج صاحبها
The common mistakes
- نسبة القول إلى كانط بأن الجمال صفة موضوعية قائمة في الشيء، وهو ما ينفيه، فالحكم عنده ذاتي المنشأ لكنه يدعي الكلية
- الاكتفاء في تحليل النص بعرض الموقف مضمونا دون الاستشهاد بعبارة حرفية، وهو ما يسقط نصف نقاط المحطة
- إعادة حجج كانط نفسها في محطة الدفاع بحجج شخصية، وسلم التنقيط يعاقب هذا التكرار صراحة
The kind of exercise that comes up at the BAC
-
تحليل نص لكانط في حكم الذوق hard
ما الموقف الذي يدافع عنه صاحب النص من معيار الحكم الجمالي، وما حججه عليه؟
From the lesson
قال أحدهم أمام لوحة: هذه اللوحة جميلة. فرد صاحبه: هذا رأيك الخاص، لا يلزمني بشيء. فأصر الأول: لا، بل ينبغي أن تراها جميلة أنت أيضا.
The vocabulary
- حكم الذوق (jugement de goût)
- لذة نزيهة بلا مصلحة (plaisir désintéressé)
- كلية بلا مفهوم (universalité sans concept)
- الحس المشترك (sens commun)
What is not on the syllabus
- التمييز بين التجربة الفنية والتجربة الذوقية وطرح المشكلة (PHIL-BAC-20-C01)
- الأطروحة النسبية وحججها (PHIL-BAC-20-C03)
- التركيب والترجيح بين الموقفين (PHIL-BAC-20-C04)