Philosophie · L'art et le soufisme entre le relatif et l'absolu
Synthèse: subjectif dans son origine, universel dans sa prétention
من التلخيص إلى الترجيح المسوغ
6 minutes
Le contenu académique est en arabe, comme au BAC et comme dans l’application.
Ce que le programme attend de toi
- بناء محطة التركيب: المقابلة بين الموقفين بعد نقد كل واحد منهما، ثم ترجيح موقف بتسويغ أو تجاوزهما إلى موقف ثالث
- صيغة التجاوز: النسبي يخص الأساليب والأذواق المتغيرة، والمطلق يخص مطالبة الحكم الجمالي بمشاركة الغير فيه
- الجمال علاقة لا صفة، يقوم بين أثر له صورة وذات متذوقة في سياق ثقافي، فلا يُختزل في الشيء وحده ولا في الذات وحدها
- محطة حل المشكلة: نتيجة مسوغة تجيب عن السؤال المطروح في المقدمة نفسها دون إضافة حجج جديدة
La méthode
- مقالة جدلية كاملة في خمس محطات، كل محطة بأربع نقاط
- التركيب: ترجيح مسوغ لأحد الموقفين أو تجاوزهما، ثم حل المشكلة
Les erreurs fréquentes
- جعل التركيب تلخيصا للموقفين دون ترجيح ولا تجاوز
- إدراج حجج جديدة في محطة حل المشكلة بدل الاكتفاء بنتيجة مسوغة
- الإجابة عن سؤال غير المطروح في المقدمة، فتفقد المقالة اتساقها الداخلي
- الانتقال إلى التركيب دون نقد كل موقف، والنقد هو أصعب ما في المقالة الجدلية وأكثر ما يُهمل
Le type d’exercice qui tombe au BAC
-
مقالة جدلية في معيار الجمال très difficile
هل معيار الجمال مطلق كلي أم نسبي متغير؟
Extrait du cours
أنهى الطالب عرض أطروحة كانط، ثم عرض نقيضها الأطروحة النسبية، وينتقل الآن إلى محطة التركيب. يكتب: كل من الموقفين له وجاهته، وينتقل مباشرة إلى الخاتمة.
Le vocabulaire
- التركيب (synthèse)
- حل المشكلة (résolution du problème)
- الترجيح المسوغ
- محطات المقالة الخمس
Ce qui n’est pas au programme
- إعادة تعليم أطروحة كانط وحججها (PHIL-BAC-20-C02)
- إعادة تعليم الأطروحة النسبية وحججها (PHIL-BAC-20-C03)
- التمييز المفهومي بين التجربتين (PHIL-BAC-20-C01)