القياس والاستقراء متكاملان لا متعارضان: كل منهما يمد الآخر بما ينقصه

ما يطلبه منك البرنامج

• الأطروحة التركيبية: الفصل بين القياس والاستقراء فصل منهجي ظاهري لا فصل جوهري
• حجة أولى: القياس ينطلق من مقدمات كلية، وهذه المقدمات لا يمده بها إلا الاستقراء المستمد من الواقع
• حجة ثانية: الاستقراء يحتاج القياس لضبط تعميمه ومراجعة اتساقه واستنزال نتائج قابلة للاختبار من القانون المعمم
• المثال: العمل العلمي الواحد يجمع الاثنين، تعميم استقرائي لقانون ثم استنزال قياسي منه لتوقع حالة جديدة تُختبر
• الحل: الفكر يطابق نفسه ويطابق الواقع بالتلازم، فلا يكفي المنطق الصوري وحده ولا المنطق المادي وحده

نوع التمرين الذي يأتي في الباك

• جدلية: هل الفصل بين القياس والاستقراء جوهري أم ظاهري صعب

  سؤال على علاقة القياس بالاستقراء يطلب أطروحة الفصل الجوهري ونقيضها ثم تركيبا يثبت التلازم المنهجي بينهما

من الدرس

يلاحظ عالم أن عينات كثيرة من الماء تغلي عند 100 درجة مئوية عند مستوى سطح البحر، فيصوغ قانونا عاما. ثم يأخذ عينة جديدة لم يفحصها من قبل، ويجزم أنها ستغلي عند الدرجة نفسها قبل أن يختبرها.

المصطلحات

• التكامل (complémentarité)
• الاستنباط أو القياس (déduction)
• المقدمات الكلية (prémisses universelles)
• الاتساق (cohérence)

يُبنى على

• الاستقراء صعود من الجزئي المتكرر إلى قانون كلي يتجاوز ما لوحظ
• نتيجة الاستقراء تبقى احتمالية لأن التعميم يتجاوز الحالات الملاحظة وتنقضه حالة مضادة واحدة