Philosophie · La conformité de la pensée avec la réalité (logique matérielle)
Deduction et induction: complementaires, non rivales
كل منهج يمد الآخر بما ينقصه
6 minutes
Le contenu académique est en arabe, comme au BAC et comme dans l’application.
Ce que le programme attend de toi
- الأطروحة التركيبية: الفصل بين القياس والاستقراء فصل منهجي ظاهري لا فصل جوهري
- حجة أولى: القياس ينطلق من مقدمات كلية، وهذه المقدمات لا يمده بها إلا الاستقراء المستمد من الواقع
- حجة ثانية: الاستقراء يحتاج القياس لضبط تعميمه ومراجعة اتساقه واستنزال نتائج قابلة للاختبار من القانون المعمم
- المثال: العمل العلمي الواحد يجمع الاثنين، تعميم استقرائي لقانون ثم استنزال قياسي منه لتوقع حالة جديدة تُختبر
- الحل: الفكر يطابق نفسه ويطابق الواقع بالتلازم، فلا يكفي المنطق الصوري وحده ولا المنطق المادي وحده
La méthode
- بناء محطة التركيب ثم حل المشكلة بموقف مبرر لا بتكرار إحدى الأطروحتين
- معالجة سؤال هل الفصل بين القياس والاستقراء جوهري أم ظاهري
Les erreurs fréquentes
- تقديم القياس والاستقراء كمنهجين متنافسين حصريا يُختار أحدهما ويُلغى الآخر
- جعل التركيب مجرد جمع لفظي بقول إن كليهما مفيد دون بيان حاجة كل واحد إلى الآخر
- إنهاء المقالة بتكرار أطروحة واحدة حرفيا بدل موقف مبرر بعد الموازنة
Le type d’exercice qui tombe au BAC
-
جدلية: هل الفصل بين القياس والاستقراء جوهري أم ظاهري difficile
سؤال على علاقة القياس بالاستقراء يطلب أطروحة الفصل الجوهري ونقيضها ثم تركيبا يثبت التلازم المنهجي بينهما
Extrait du cours
يلاحظ عالم أن عينات كثيرة من الماء تغلي عند 100 درجة مئوية عند مستوى سطح البحر، فيصوغ قانونا عاما. ثم يأخذ عينة جديدة لم يفحصها من قبل، ويجزم أنها ستغلي عند الدرجة نفسها قبل أن يختبرها.
Le vocabulaire
- التكامل (complémentarité)
- الاستنباط أو القياس (déduction)
- المقدمات الكلية (prémisses universelles)
- الاتساق (cohérence)
Ce qui n’est pas au programme
- تفصيل قواعد صحة القياس وشروطه (PHIL-BAC-02)
- إعادة فتح النقاش حول يقينية أو احتمالية نتيجة الاستقراء (PHIL-BAC-03-C02 و PHIL-BAC-03-C03)
- نقد مبدأ العلية (PHIL-BAC-03-C04)