اللغة العربية · البناء الفكري

استخلاص القيم والمواقف والمقاصد

من عبارة في النص إلى القيمة التي تحملها وموقف صاحبها ومقصده

  • علوم تجريبية مهم
  • رياضيات مهم
  • هندسة مهم
  • تسيير واقتصاد مهم
  • آداب وفلسفة مهم
  • لغات أجنبية مهم

6 دقيقة

ما يطلبه منك البرنامج

  • استخلاص القيم (إنسانية، وطنية، فكرية) التي يحملها النص مع الاستدلال بمثال
  • تحديد موقف الكاتب أو الشاعر (تأييد / رفض / تحفظ) من قرائن لغوية
  • استنتاج الرسالة أو الغاية التي يوجهها النص (المقصدية)

الطريقة

  1. ربط القيمة أو الموقف بالشاهد النصي الدال عليه لا بالانطباع العام
  2. تتبع ضمائر الكاتب ومعجمه التقويمي لتحديد موقفه ومقصده

الأخطاء الشائعة

  • إسقاط رأي القارئ الشخصي بدل استخلاص موقف الكاتب من النص
  • ذكر القيمة دون شاهد يدعمها

نوع التمرين الذي يأتي في الباك

  • استخلاص قيمة وموقف متوسط

    نص يُطلب استخلاص قيمه ومواقف كاتبه والرسالة الموجهة منه بالاستدلال

من الدرس

نقرأ بيتين من قصيدة أحمد شوقي في تكريم المعلم. لا يصف الشاعر معلمه وصفا محايدا، بل يخاطبنا مباشرة. نتابع الكلمات: ماذا يطلب منا الشاعر، وبمن يقارن المعلم؟

المصطلحات

  • القيمة (valeur)
  • الموقف (position / prise de position)
  • الرسالة / المقصدية (message / visée)

ما لا يدخل في البرنامج

  • تعليل الموقف بالبرهنة المطولة (مهارة تعليل مستقلة)

يُبنى على