الفلسفة
فلسفة العلوم الإنسانية
مفاهيم فصل فلسفة العلوم الإنسانية في مادة الفلسفة للسنة الثالثة ثانوي، مفهوما بمفهوم: ما يطلبه البرنامج، الطريقة، الأخطاء الشائعة ونوع التمرين الذي يأتي في الباك.
- 1 قبل الحكم بالعلمية: تمييز الظاهرة الإنسانية عن الظاهرة الطبيعية وضبط معيار العلم استثمار التمييز بين الظاهرتين في محطة طرح المشكلة (2.5 نقطة) مهما كان نمط المقالة
- 2 الأطروحة الوضعية: الظاهرة الاجتماعية شيء يدرس بمنهج العلوم الطبيعية نفسه (كونت، دوركايم) مقالة استقصائية بالوضع انطلاقا من قول دوركايم: دافع عن صحة هذه الأطروحة، مع محطة منطق الخصوم ونقده (5 نقاط) ومحطة الدفاع بحجج شخصية (5 نقاط)
- 3 عوائق تطبيق المنهج التجريبي على الإنسان: تداخل الذات بالموضوع وتعذر التجريب والتكرار بناء محطة نقد الأطروحة الوضعية داخل المقالة الجدلية، على أن ينصب النقد على مواطن ضعفها هي لا على موضوع آخر
- 4 أطروحة دلتاي: نفسر الطبيعة ونفهم الحياة النفسية، فللإنسان منهج تأويلي مغاير مقالة استقصائية بالوضع انطلاقا من قول دلتاي، مع إضافة حجة شخصية واحدة على الأقل في محطة الدفاع (5 نقاط)
- 5 التركيب: العلوم الإنسانية علوم بموضوعية نسبية ومنهج يجمع التفسير والفهم مقالة جدلية كاملة: محطة التركيب أو التغليب (3 نقاط) ثم حل المشكلة (2.5 نقطة) بموقف مبرر لا بإعادة إحدى الأطروحتين