الفلسفة · فلسفة العلوم الإنسانية
أطروحة دلتاي: نفسر الطبيعة ونفهم الحياة النفسية، فللإنسان منهج تأويلي مغاير
منهج تأويلي مغاير لا منهج ناقص
6 دقيقة
ما يطلبه منك البرنامج
- أطروحة فيلهلم دلتاي: علوم الطبيعة تفسر تفسيرا سببيا من الخارج، وعلوم الإنسان أو علوم الروح تفهم فهما تأويليا من الداخل
- القول الشاهد: إننا نفسر الطبيعة، ولكننا نفهم الحياة النفسية
- الحجة: الظاهرة الإنسانية ذات معنى وقصد وهي تاريخية تنتمي إلى تجربة معيشة، فردها إلى علاقة سبب بنتيجة يفقدها ما يميزها
- نتيجة الأطروحة: الفهم ليس منهجا أدنى من التفسير بل منهج مغاير مشروع يناسب طبيعة الموضوع
- نقد الأطروحة: الاعتماد على الفهم التأويلي وحده يفتح باب الذاتية والنسبية ويصعب التحقق من نتائجه
الطريقة
- مقالة استقصائية بالوضع انطلاقا من قول دلتاي، مع إضافة حجة شخصية واحدة على الأقل في محطة الدفاع (5 نقاط)
- بناء محطة عرض نقيض الأطروحة (6 نقاط) بحيث ينصب النقد على الأطروحة الوضعية لا على موقف دلتاي نفسه
الأخطاء الشائعة
- فهم الفهم على أنه تعاطف أو انطباع شخصي بدل منهج تأويلي منظم يعيد بناء معنى الفعل
- اعتبار الفهم منهجا ناقصا أو أدنى من التفسير بدل منهج مغاير مشروع
- نسبة التمييز بين التفسير والفهم إلى دوركايم أو كونت
- الاستشهاد بدلتاي دون ذكر حجته، فتضيع نقطة الأمثلة والأقوال في الميزان
نوع التمرين الذي يأتي في الباك
-
استقصاء بالوضع حول قول دلتاي صعب
يقول دلتاي: إننا نفسر الطبيعة، ولكننا نفهم الحياة النفسية. دافع عن صحة هذه الأطروحة.
من الدرس
يسقط حجر من شرفة، فيرده الفيزيائي إلى قانون الجاذبية، سبب خارجي يفسر السقوط تفسيرا كافيا لا يحتاج معه إلى شيء آخر.
المصطلحات
- التفسير (Erklären)
- الفهم (Verstehen)
- التأويل (herméneutique)
- علوم الروح (Geisteswissenschaften)
- التاريخية
ما لا يدخل في البرنامج
- عرض الأطروحة الوضعية وحججها (PHIL-BAC-06-C02)
- تعداد العوائق المنهجية (PHIL-BAC-06-C03)
- التركيب وحل المشكلة (PHIL-BAC-06-C05)
- مبحث الشعور بالأنا والشعور بالغير (PHIL-BAC-07)