الفلسفة
الذاكرة والخيال
مفاهيم فصل الذاكرة والخيال في مادة الفلسفة للسنة الثالثة ثانوي، مفهوما بمفهوم: ما يطلبه البرنامج، الطريقة، الأخطاء الشائعة ونوع التمرين الذي يأتي في الباك.
- 1 الذاكرة استحضار للماضي بما هو ماض، والمشكلة الفلسفية في طبيعة الذكرى لا في وجودها بناء محطة طرح المشكلة في 3 عناصر: مدخل عام عن الحياة النفسية، ثم مسار يبرز طرفي الخلاف، ثم سؤال إشكالي مفتوح
- 2 الأطروحة المادية: الذكرى أثر مادي يخزن في خلايا الدماغ عرض منطق الأطروحة في محطة مستقلة: مسلمة، ثم حجة، ثم شاهد سريري
- 3 أطروحة برغسون: الذاكرة المحضة روحية، والدماغ أداة تفعيل لا مخزن عرض منطق الأطروحة الروحية ثم بيان كيف تستوعب الوقائع السريرية دون التسليم بالتخزين
- 4 الدماغ شرط ضروري للتذكر دون أن يكون مخزنا للذكرى: نقد الخصم وتأكيد الدفاع المقالة الاستقصائية بالوضع في 5 محطات: طرح المشكلة، عرض منطق الأطروحة، الدفاع بحجج شخصية، عرض منطق الخصوم ونقده، تأكيد مشروعية الدفاع
- 5 الخيال استحضار لصور موضوعات غائبة، ويفترق عن الذاكرة بعدم تقيده بما وقع بناء محطة طرح المشكلة لموضوع جدلي: مدخل، ثم مسار، ثم سؤال يحتمل جوابين متقابلين
- 6 الخيال المستنسخ: كل صورة خيالية إعادة تركيب لعناصر سبق إدراكها عرض الأطروحة في محطة مستقلة: موقف، ثم حجة، ثم مثال، ثم نقد
- 7 الخيال المبدع: إنتاج تمثلات جديدة لا ترد إلى مجموع عناصرها عرض الأطروحة المقابلة في محطة مستقلة ثم نقدها قبل الانتقال إلى التركيب
- 8 التركيب: الاستنساخ والإبداع درجتان لوظيفة واحدة، فالخيال يشتغل على مادة مدركة دون أن يرد إليها المقالة الجدلية في 5 محطات: طرح المشكلة، عرض الأطروحة ونقدها، عرض نقيض الأطروحة ونقده، التركيب أو الترجيح المبرر، حل المشكلة