نظرية الجشطالت: الإدراك استجابة لصيغة كلية يفرضها المجال الحسي، والكل أكبر من مجموع أجزائه (فرتهايمر، كوهلر، كوفكا، بول غيوم)

ما يطلبه منك البرنامج

• مضمون الأطروحة: الصيغة الكلية سابقة على أجزائها، فندرك الكل قبل العناصر، ومصدر الانتظام بنية الموضوع لا تراكم الإحساسات ولا نشاط الذهن وحده
• قوانين انتظام المجال: الشكل والأرضية، التقارب، التشابه، الإغلاق، الصيغة الجيدة
• أمثلة: اللحن يبقى هو هو رغم تغير النغمات، والأشكال الغامضة التي تنقلب فيها الأرضية شكلا
• نقد النظرية: تركيزها على بنية الموضوع وإهمالها عوامل الذات كالميول والرغبة والخبرة السابقة والثقافة والفروق الفردية

نوع التمرين الذي يأتي في الباك

• جدلية موقع التنظيم: الذهن أم المجال صعب

  هل يعود انتظام الإدراك إلى نشاط الذهن أم إلى بنية المجال الحسي؟

من الدرس

استمع إلى لحن مألوف يُعزف مرة بصوت أعلى ومرة بآلة أخرى: تتغير كل نغمة فيه تقريبا، ومع ذلك تتعرف على اللحن نفسه من أول لحظة.

المصطلحات

• الجشطالت (Gestalt)
• الصيغة أو الشكل (forme)
• المجال الحسي (champ perceptif)
• الشكل والأرضية (figure et fond)
• الصيغة الجيدة

يُبنى على

• الإحساس أثر حسي خام، والإدراك بناء ذهني يمنح هذا الأثر معنى: بينهما قطيعة في الطبيعة لا ترادف
• الأطروحة الحسية: الإدراك ليس إلا تراكما لإحساسات جزئية تترابط بالعادة والتكرار (لوك، كوندياك)
• الأطروحة العقلية: الإدراك حكم يبنيه الذهن، لا انطباع تتركه الحواس (ديكارت، ألان)