الفلسفة · فلسفة الرياضيات
التركيب البنائي: المفهوم الرياضي يُبنى بتفاعل العقل مع الواقع عبر التجريد الانعكاسي (بياجيه)
بياجيه والتجريد الانعكاسي: لا فطرة جاهزة ولا انتزاع حسي
5 دقيقة
ما يطلبه منك البرنامج
- تجاوز ثنائية الفطري والمكتسب: لا العقل وحده ولا الحس وحده، بل بناء تدريجي في تفاعل الذات مع موضوعها
- التجريد الانعكاسي عند بياجيه: المفهوم لا يُنتزع من خصائص الأشياء بل من تنسيق فعل الذات عليها كالترتيب والتجميع والمقابلة
- شاهد نمائي: الطفل يبلغ ثبات العدد حين يدرك أن العدد لا يتغير بتغير ترتيب الأشياء المعدودة
- توظيف التركيب في محطته من المقالة الجدلية: بيان أن كل أطروحة أمسكت بجزء من الحقيقة دون أن يكون التركيب مجرد مصالحة
الطريقة
- محطة التركيب ثم حل المشكلة في المقالة الجدلية: موقف ثالث له مبدؤه الخاص، ثم موقف شخصي مبرر منسجم مع التحليل
الأخطاء الشائعة
- تقديم التركيب كجمع لفظي بين الأطروحتين بدل موقف ثالث له مبدؤه الخاص وهو الفعل والبناء
- الخلط بين التجريد الانعكاسي المنطلق من فعل الذات والتجريد التجريبي المنطلق من خصائص الشيء
- إنهاء المقالة بإعادة أطروحة واحدة كما هي، وهو ما يُبطل محطتي التركيب والحل
نوع التمرين الذي يأتي في الباك
-
تركيب جدلية أصل المفاهيم الرياضية صعب جدا
هل المفاهيم الرياضية فطرية أم مكتسبة؟ (محطتا التركيب وحل المشكلة)
من الدرس
يضع المجرّب أمام الطفل ستة كرات في صف واحد، فيعدّها الطفل: ستة. ثم يعيد ترتيب الكرات نفسها متباعدة في الفضاء دون أن يضيف كرة واحدة أو يحذفها.
المصطلحات
- البنائية (constructivisme)
- التجريد الانعكاسي (abstraction réfléchissante)
- البنية العملياتية (structure opératoire)
- ثبات العدد (conservation du nombre)
ما لا يدخل في البرنامج
- الأطروحة العقلانية (PHIL-BAC-04-C02)
- الأطروحة التجريبية (PHIL-BAC-04-C03)
- الاصطلاحية والشكلانية في وجود الكيانات الرياضية (PHIL-BAC-04-C09)